从员工分析的角度来看，确认培训需求的关注点是实际绩效与员工现有能力的差距，包括______。
A: 技能
B: 手段
C: 态度
D: 知识
A: 技能
B: 手段
C: 态度
D: 知识
举一反三
- ( )是从培训对象的角度来分析培训的需求, 将员工目前的实际绩效与企业员工绩效标准要求对照比较, 找出员工现状与标准之间的差距,确定“谁应该需要培训”及“需要什么培训”。 A: 组织分析; B: 任务分析; C: 环境分析; D: 个人分析。
- 管理者技能的核心是培训员工，培训需求可以从三个角度分析：1、从任务角度；2、从绩效角度；3、从前瞻性角度。
- 培训需求分析的基本目的就是______。 A: 为培训计划的拟定提供依据 B: 确认绩效的应有状况与现有状况之间的差距 C: 确认目前员工的整体水平与公司战略目标之间的差距 D: 确定组织内哪些员工需要接受培训，需要接受哪些方面的培训
- 影响员工培训效果的因素有（）。 A: 员工的工龄 B: 员工的业绩 C: 员工的态度 D: 学习能力 E: 技能差距
- 某企业人力资源部为了进行培训需求的分析，通过查阅职务说明书或具体分析完成某一工作需要的技能，了解员工为有效完成该项工作必须具备的条件，找出差距，确定培训需求，弥补不足。对照工作绩效标准和实际绩效水平，分析员工的工作胜任能力与任职要求的差距，分析员工职业生涯规划，从而确定培训对象、培训内容和培训应达到的效果。该企业人力资源部的工作涉及员工培训需求分析的（）。 A: 职务层面分析 B: 组织层面分析 C: 人员层面分析 D: 环境层面分析 E: 师资层面分析