______能够兼顾教师的日常教育教学工作与研究工作，做到以科研促进教育教学改革，以教育教学带动教育科学研究。
A: 叙事研究
B: 案例研究
C: 行动研究
D: 课例研究
A: 叙事研究
B: 案例研究
C: 行动研究
D: 课例研究
举一反三
- 行动研究是源于教师教育教学行为，并为了改善教师教育教学行为的研究。
- 行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究，其特点可概括为教师（）的研究。 A: 在教育教学中 B: 为了教育教学 C: 通过教育教学 D: 达到教育教学
- 教育技术学研究的内容主要包括（）。? 教学设计研究、教学分析研究、学习理论研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究|教学设计研究、教学分析研究、学习资源开发研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究|教学设计研究、教学理论研究、学习资源开发研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究|教学设计研究、学习资源开发研究、教育技术运用研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究
- 与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从（）和研究教学方法进行。 A: 研究教学成果 B: 研究教学内容 C: 研究课程体系 D: 研究教学过程
- 中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于（）。 A: 观察研究 B: 调查研究 C: 行动研究 D: 实验研究