“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（）
A: 掌握知识和发展智力相统一规律
B: 掌握知识与提高思想认识相结合规律
C: 教师主导作用和学生主动相结合规律
D: 间接经验和直接经验相结合规律
A: 掌握知识和发展智力相统一规律
B: 掌握知识与提高思想认识相结合规律
C: 教师主导作用和学生主动相结合规律
D: 间接经验和直接经验相结合规律
举一反三
- “教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（）规律。 A: 掌握知识和发展能力相结合 B: 知情意统一 C: 教师主导作用和学生主动性相结合 D: 间接经验和直接经验相结合
- “教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的[tex=2.357x1.286]5f6FC64OaF6S1qjJNvnv9nY4ouxq7vlA8PsdLMyz6V4=[/tex]规律。 A: 掌握知识和发展能力相结合 B: 知情意统一 C: 教师主导作用和学生主动性相结合 D: 间接经验和直接经验相结合
- 在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（） A: 教师主导作用与学生能动性相结合规律 B: 教学过程中知、情、意相统一规律 C: 掌握知识与发展能力相结合规律 D: 间接经验与直接经验相结合规律
- 教学过程的基本规律包括（ ）。 A: 教师的“教”和学生的“学”的统一 B: 教师主导作用与学生能动性结合 C: 掌握知识与发展智力相统一 D: 间接经验与直接经验相结合
- 下列（ ）体现了教学的教育性规律 A: 掌握知识和发展智力相统一的规律 B: 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C: 传授知识与思想品德教育相统一的规律 D: 间接经验与直接经验相结合的规律