影响青少年犯罪的学校因素包括（ ）。
A: 学校教育中缺乏青春期教育，使未成年人对性有一种好奇心理、神秘感和尝试的欲望，易于接受外界不良刺激的影响
B: 流失生易成为青少年犯罪的“后备军”
C: 有的教师对后进生、双差生的鄙弃和疏于教育易促使他们走上违法犯罪的道路
D: 教育功能单一化：有的学校片面强化智力教育，忽视思想品德、理想道德和法制教育，重教书轻育人
A: 学校教育中缺乏青春期教育，使未成年人对性有一种好奇心理、神秘感和尝试的欲望，易于接受外界不良刺激的影响
B: 流失生易成为青少年犯罪的“后备军”
C: 有的教师对后进生、双差生的鄙弃和疏于教育易促使他们走上违法犯罪的道路
D: 教育功能单一化：有的学校片面强化智力教育，忽视思想品德、理想道德和法制教育，重教书轻育人
举一反三
- 如果学校教育中缺乏必要的青春期教育，使未成年人对性有一种好奇心理、神秘感和尝试的欲望，易于接受外界不良刺激的影响。
- 根据《预防未成年人犯罪法》，教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。
- “流失生”易成为青少年犯罪的“后备军”。
- 下面哪一项内容不是青少年自我保护教育的内容（）。 A: 法制教育 B: 青春期生理卫生教育 C: 防灾避险教育 D: 学校体育课的教育
- 影响青少年犯罪的家庭因素包括（ ）。 A: 青少年的年龄 B: 父母的生活方式、教育方式对孩子的影响不容忽视。教育方法不当，诸如溺爱、打骂、放任不管等等，都易导致未成年人犯罪 C: 不良社会环境 D: 父母离婚、死亡、服刑或者其他原因丧失了父母中的一方或双方，家庭的完整性遭到破坏，极易导致未成年人犯罪