与传统课堂相比，翻转课堂有哪些突出特点?（ ）j教师在课堂中作为学习指导者、促进者k学生作为课堂中的主动研究者l课堂的教学形式是课前学习+课堂研究m课堂的技术应用主要有自主学习、交流反思、协作讨论工具n评价方式以老师观察为主
A: jklmn
B: jklm
C: klmn
D: jlmn
A: jklmn
B: jklm
C: klmn
D: jlmn
举一反三
- 下列关于翻转课堂描述不正确的是（ ）。 A: 教学形式是课前学习+课堂探究 B: 翻转课堂不需要教师 C: 将传统学习的优势和网络化学习的优势结合起来的混合式学习 D: 在翻转课堂中教师是学习的指导者和促进者
- 在翻转课堂中，教师的角色是（ ）。 A: 课堂活动的组织者 B: 课堂的权威 C: 学生学习的促进者 D: 教学的指导者
- 翻转课堂教学模式的变化包括()。 A: 学生从被动接受者变为主动研究者 B: 教学形式从课堂讲解+课后作业变为课前学习+课堂练习 C: 课堂内容从知识讲解讲授变为问题研究 D: 教师从知识的传授者、课堂的管理者变为学习指导者、促进者
- 在翻转课堂中，教师的角色是（ ）。 A: 知识的灌输者 B: 课堂活动的组织者 C: 学生学习的促进者 D: 教学的指导者
- 在翻转课堂中，教师的角色是（ ）。 A: 课程视频的设计制作者 B: 教学的指导者 C: 学生学习的促进者 D: 课堂活动的组织者