重点任务：幼儿园教师队伍建设要以补足配齐为重点，切实加强幼儿园教师培养培训，严格实施幼儿园教师资格制度，依法落实幼儿园教师地位待遇；中小学教师队伍建设要以农村教师为重点，采取倾斜政策，切实增强农村教师职业吸引力，激励更多优秀人才到农村从教；职业学校教师队伍建设要以“双师型”教师为重点，完善“双师型”教师培养培训体系，健全技能型人才到职业学校从教制度；高等学校教师队伍建设要以中青年教师和创新团队为重点，优化中青年教师成长发展、脱颖而出的制度环境，培育跨学科、跨领域的科研与教学相结合的创新团队；民族地区教师队伍建设要以提高政治素质和业务能力为重点，加强中小学和幼儿园双语教师培养培训，加快培养一批边疆民族地区紧缺教师人才；特殊教育教师队伍建设要以提升专业化水平为重点，提高特殊教育教师培养培训质量，健全特殊教育教师管理制度。
举一反三
- 建设高素质的高校教师队伍，要以（）为重点。 A: A“双师型”教师 B: B中青年教师 C: C创新团队 D: D中青年教师和创新团队
- 在加强教师队伍建设中，要以（）为重点，提高中小学教师队伍整体素质；以（）为重点，加强职业院校教师队伍建设；以（）和（）为重点，建设高素质的高校教师队伍。
- 《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，要加强（）和专门力量建设。强调要提升教师思想政治素质，加强思想政治工作，建立中青年教师社会实践和校外挂职制度，加强师德师风建设，增强教师教书育人的责任担当。 A: 教师队伍 B: 师资队伍 C: 教育管理队伍 D: 教师队伍和教育管理队伍
- 促进教育公平,加快城乡义务教育公办学校标准化建设，加强教师队伍特别是()队伍建设，推进城乡教师交流。 A: 乡村教师 B: 城市教师 C: 中学教师 D: 大学教授
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出要加强教师队伍建设。以下保障措施错误的是（ ）。 A: 提高教师业务水平 B: 倡导教育家办学 C: 建设高素质教师队伍 D: 以城市教师为重点．提高小学、初中、高中教师队伍整体素质