（）曹家被抄时，据上报奏折中称有地共约多少顷？ A: 十 B: 二十 C: 三十 D: 四十

邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（吴敬梓 《范进中举》），这句话中“亲切”一词用得好，是因为

孟宗，三国时江夏人。少年时父亡，母亲年老病重，医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少顷，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。这个故事出自“二十四孝”中的（）。 A: 哭竹生笋 B: 闻雷泣墓 C: 行佣供母 D: 卧冰求鲤

阅读下面材料，根据要求写作。 古代有位禅师，一日看见墙角边有一张椅子，问是哪位出家人违犯寺规越出墙去溜达了。 老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的脊背跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有严厉地责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多加一件衣服。” 根据上述材料，从教育角度立意，自拟题目，构思一篇议论文的框架，要求：有中心论点、至少3个分论点、结论。 例如： 题目：《成长》 开头段（中心论点）：共同成长，是学生与老师发展过程中的共同支点。 分论点1：共同成长需要认识到自身的不足。 分论点2：共同成长离不开学习与思考。 分论点3：共同成长更加体现了“教学相长”。 结尾段（总结）：教师、学生的共同成长，不断地提升着教育的整体水平，推动着整个社会、整个人类不断进步