家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉!这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对，还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就请他挨鞭……”
试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。
试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。
举一反三
- 二、材料分析题（本大题3小题，每小题14分，共42分）阅读材料并回答问题。 30.家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉！这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对。还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对弦子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就让他挨鞭……” 请从学生观的角度评价袁老师的行为
- 孩子在幼儿园表现不好,老师告诉了家长,当孩子问家长老师告诉你什么了,家长对孩子说,老师说你最近有进步.这篇文章的标题是什么?
- 【多选题】教师和家长 来离园交流 的内容可能是 () A. 家长向老师反映孩子在家的身体状况 ； B. 教师 向 家长 介绍 孩子在幼儿园 的生活和游戏情况 ； C. 教师 就白天在幼儿园发生的重要事件与家长进行沟通，提醒家长配合教育孩子 ； D. 家长向幼儿园老师请教教育孩子的问题
- 家长的言行对孩子的影响非常大。 A: 家长要经常教育孩子 B: 家长要注意自己的言行 C: 现在的孩子也很懂事 D: 家长要有各方面的知识
- 方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法()。