教育科学研究的主体主要是专业科研人员和()
A: 大学教师
B: 来自实践一线的教育管理人员和学校教师
C: 中小学教师
D: 各类教育工作者
A: 大学教师
B: 来自实践一线的教育管理人员和学校教师
C: 中小学教师
D: 各类教育工作者
举一反三
- 【单选题】. 我国《教师法》的适用范围 () A. . 是中小学幼儿园教师 B. . 各级各类学校教师 C. . 各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师 D. . 幼儿园、小学、中学和大学教师
- 以下关于中小学教师参与教育科学研究说法错误的是 A: 中小学教师参与教育科学研究是提高自身素质的重要途径 B: 中小学教师参与教育科学研究的目标是提高教育教育质量 C: 中小学教师参与教育科学研究的方法是日常的教育实验 D: 中小学教师参与教育科学研究的评价标准与其他人员保持一致
- 目前我国的教育技术人员中不包括（）。 A: 来自各级教育技术/电教中心的相关人员 B: 来自各级学校中信息技术教师和技术人员 C: 来自高校中的教育技术研究和教学人员 D: 来自各级学校中的学科教师和管理人员
- 教育行动研究的主体是教师和科研人员，但以教师为主。（ ）
- 群众性是中小学教育科研的显著特点，是教育科研发展繁荣的条件和基础。从参与人员来看，当前教育科学研究必须依靠三支队伍，即()。 A: 学生干部队伍 B: 专业理论队伍 C: 教育行政人员 D: 广大校长和教师