指出该案例教学步骤中存在的不足。初三（五）班男生28人，篮球场2块，篮球14个。教学内容：原地跳起单手肩上投篮（新授课）。教学目标：让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术，发展学生的下肢力量和协调性，培养学生互帮互学的合作意识。教学步骤：①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，熟悉球性练习；②教师讲解，示范动作。教师强调动作重点：投篮时的手型手法。难点：跳起投篮的时机；③学生分组练习：原地投篮练习10次；④上一步跳起单手肩上投篮练习5次；⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次；⑥教师巡视指导，纠正错误动作，请掌握技术动作较好的学生展示，教师讲评；⑦素质练习，蹲起跳20次，三组。俯卧撑20次，两组；⑧教师小结，布置作业（原地跳投篮10次），宣布下课，收器材。
①该教师在教学中没有将游戏与动作相结合，不能激发学生的学习动机。②在安排教学的过程中，教学的重难点分布不够均匀，不能解决教学难点的问题。③该教学没有让学生进行放松练习，没有巩固提高环节，是一节不完整的体育课。④在教学过程中没有注重因材施教。
举一反三
- 初三（五）班男生28人，篮球场2块，篮球14个。教学内容：原地跳起单手肩上投篮（新授课）。教学目标：让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术，发展学生的下肢力量和协调性，培养学生互帮互学的合作意识。教学步骤：①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，熟悉球性练习；②教师讲解，示范动作。教师强调动作重点：投篮时的手型手法。难点：跳起投篮的时机；③学生分组练习：原地投篮练习10次；④上一步跳起单手肩上投篮练习5次；⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次；⑥教师巡视指导，纠正错误动作，请掌握技术动作较好的学生展示，教师讲评；⑦素质练习，蹲起跳20次，三组。俯卧撑20次，两组；⑧教师小结，布置作业（原地跳投篮10次），宣布下课，收器材。（1）根据上述材料，分析该案例能否完成教学目标，为什么？（2）指出该案例教学步骤中存在的不足。
- 简述投篮的基本动作方法（原地单手投篮、行进间单手投篮、跳起单手投篮、原地跳起单手肩上投篮）
- 篮球投篮分为:原地单手肩上投篮、原地双手胸前投篮、跳起单手投篮、行进间单手投篮。
- 原地跳起单手肩上投篮和原地单手肩上投篮是一样的
- 最常见投篮技术有原地单手肩上投篮、原地跳起投篮和行进间低手投篮。( )
内容
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投篮技术中，原地单手投篮、行进间单手投篮、原地跳起单手肩上投篮，篮球最后出手手指拨球动作都用到了？ A: 食指与无名指 B: 食指与中指 C: 大拇指与食指 D: 大拇指与无名指
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简述原地单手肩上投篮易犯错误 拍摄原地单手肩上投篮动作视频
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原地跳起单手肩上投篮以右手投篮为例，应该是（）将球投出
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移动中跳起腾空接球后，两脚同时或先后落地，脚尖对向篮筐，两膝弯曲，迅速跳起投篮，投篮出手动作同原地跳起单手肩上投篮。这种投篮为
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原地单手肩上投篮动作要领