研究性学习不注重对学生进行纯粹的书本知识的传授，而让学生自己动手实践，通过实践丰富学生的直接经验。这体现了研究性学习什么特点？（）
A: 贯彻人类认识论的完整过程，真正实现教学中知行的统一
B: 以自然界或社会中的真实问题作为研究的专题
C: 注重学习的实践性
D: 强调学习的开放性
A: 贯彻人类认识论的完整过程，真正实现教学中知行的统一
B: 以自然界或社会中的真实问题作为研究的专题
C: 注重学习的实践性
D: 强调学习的开放性
举一反三
- 有关研究性学习错误的说法是（）。 A: 研究性学习注重学习的实践性 B: 研究性学习强调学习的自主性 C: 研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授 D: 研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程
- 以下对于研究性学习的描述，不正确的是（）。 A: 注重学习的实践性 B: 注重学生的学习结果而不是过程 C: 强调学习的自主性 D: 以专题或项目为研究性学习的载体
- 学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习是（） A: 研究性学习 B: 合作学习 C: 小组学习 D: 实践学习
- [input=type:blank,size:4][/input]是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 A: 社会参与性学习 B: 研究性学习 C: 体验性学习 D: 操作性学习
- 研究性学习的特征有：（） A: “从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。 B: “进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。 C: 研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。 D: “获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。